知名教育专家李玫瑾曾经针对未成年孩子做过一个调查，得出了一个惊人的结论：相比游戏等外界因素来看，经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的概率更大！当孩子偏离了父母的期望，我们总能听到类似“这点小事你都做不好”、“你看看别人家的小孩”等等责骂的话语。

  父母总希望孩子能按照他们心中期望的那样成长，做得好就会得到表扬，做得不好就会受到批评、惩罚。在不知不觉中，父母传达给孩子这样一种信念：你按我说的做我就爱你，你不听话，我就不爱你了。一部分孩子，为了赢得大人的喜欢，变成了听话的“好孩子”；另一部分孩子，达不到家长的期望，但为了得到大人的关注，则变成了不听话的、奇怪的“坏孩子”。

  弗洛伊德说：在母亲无限宠爱中长大的孩子，永远有着征服者那样的情感，也就是强烈的自信心，坚信自己能够取得成功，而事实上在生活中也确实比其他人更容易获得成功。罗杰斯说：人生不需要那么抽象的感情，漫漫长夜，无论你做什么，我都无条件积极关注你！

  父母给予子女的爱是天性，是无条件的。“无条件的积极关注”是指无论你做什么，我都能接受，都不会不爱你。即使孩子存在错误的、不好的行为，也会被接受， 也会得到父母的爱。而不是你按我说的做我才爱你的有条件积极关注。有条件积极关注会导致孩子抛弃自己真实的感觉和愿望，只接受被赞许的那部分自我，拒绝自己的弱点和错误，形成歪曲的自我概念。

  教育不是拿着棍子、刀子，硬逼着他们变成大人想要的样子，而是一个循循善诱的过程。前苏联教育学家索洛维契克曾说：“童年享受爱的孩子会更加相信善良和聪明，他们被接受被爱，所以更会尽力做好自己。”无条件积极关注也不是盲目的放纵和溺爱，不等于什么都听孩子的。不是我爱你，你做得就都是对的，我不用给你建议。父母给予孩子尊重和自由，给他们自主的权力，但是要把握度，放任自流也是一种忽视。

  那么父母如何做到无条件积极关注？父母应尊重孩子的想法和需求，给他们自己做决定的自由。但没有约束的自由是危险的自由，所以这种自由要建立在一定的规范之上，这个规范父母需要与孩子商量并达成一致，争取让孩子较愉快地接受。当孩子的行为、想法确实有问题的时候，父母应明确地告诉孩子问题在哪里，并建议他如何去做。 在这个过程中，父母要保持对孩子的尊重，使他能够愉快地同意父母的意见或者双方达成一个妥协。希望父母都能明白，他们是第一个为孩子带来温暖的人，第一个无条件给孩子爱的人。而治愈一个人最好的方式就是尊重、爱和温暖。